Cummins fyrfältare - mot det - Elevens lärande i centrum

Flerspråkighet i skolan - DiVA

Fritt efter Hall 1994 och Lindberg 1997. Steg 3: Agerande. Skrivundervisning, stöd, film, Cummins fyrfältare, åk 4–6 Keywords Writing –instruction, support, film, Cummins’ quadrantmodel, year 46 English Title “The film can be seen as a hook, a line that draws students in" A qualitative interview study discussing the usage of movies in writing instruction. Cummins fyrfältare Hur vill vi att våra elever ska må, planera; utvecklingszon, frustationszon, komfortzon eller uttråkningszon. Hur ska vi som pedagoger lägga upp vår undervisning. 1 Samhälle, kultur och identitet Examensarbete i fördjupningsämnet (samhälle och lärande) 15 högskolepoäng, avancerad nivå Språkutvecklande arbetssätt i SO- Jag har Cummins fyrfältare i tanken när jag planerar från det konkreta och kontextbundna till det abstrakta och kontextreducerade och från den lägre kognitiva nivån, till den högre.

Cummins fyrfaltare

Tankestruktur för att visa på progressionen i berättelseskrivningen. 12. Modifierad för undervisning på studieväg 1 utifrån Cummins fyrfältare. Bild 5: Cummins fyrfältare. Fritt efter Hall 1994 och Lindberg 1997.

Handen, tanken och utvecklingszonen… Write to Read med

Otillräckligt förberedda lärare är enligt Cummins (2017:84) ett större problem i de högre skolåldrarna än vad det är i de lägre. I läroplanen för gymnasieskolan är det dock fastställt att den svenska skolan Jim Cummins Andraspråksundervisning för skolframgång – en modell för utveckling av skolans språkpolicy Inledning Språklig och kulturell mångfald har i alla tider karakteriserat mänsk-liga samhällen, men aldrig tidigare har människan varit så rörlig som under de senaste fyrtio åren. Denna rörlighet har resulterat i tidigare Jag har Cummins fyrfältare i tanken när jag planerar från det konkreta och kontextbundna till det abstrakta och kontextreducerade och från den lägre kognitiva nivån, till den högre. Stöttningen och nivån måste hela tiden avvägas , för att barnen inte ska hamna i uttråkningszonen, där det är för liten utmaning och inte heller i frustrationszonen, där det är för höga krav och With smart, scalable and user-friendly technology, Cummins PowerCommand® Digital Master Controls take the complexity out of power system control by offering a suite of stable, reliable and flexible controls for any application, anywhere.

Flerspråkighet i skolan - DiVA

Vardagsspråk och skolspråk Illustration: Maria Bjerregaard 19. Cummins fyrfältare 14.

Skrivundervisning, stöd, film, Cummins fyrfältare, åk 4–6 Keywords Writing –instruction, support, film, Cummins’ quadrantmodel, year 46 English Title “The film can be seen as a hook, a line that draws students in" A qualitative interview study discussing the usage of movies in writing instruction. Cummins fyrfältare Hur vill vi att våra elever ska må, planera; utvecklingszon, frustationszon, komfortzon eller uttråkningszon.
Peab marin

Den är ett mycket bra redskap i den språkutvecklande delen av undervisningen och kan med all säkerhet appliceras även på andra ämnen. Malmö University Publications Simple search Advanced search - Research publications Advanced search - Student theses Statistics Lärare i franska och svenska. Jobbar på högstadiet. Försöker att alltid jobba språkutvecklande och har börjat flippa klassrummet.

Vi lägger mer vikt vid att introducera arbetsområdena och identifierar nyckelbegrepp . Gå vidare Tematiskt arbete Förutsättningar Cummins (2017 ) betonar vikten av stöttning samtidigt som eleverna utmanas i undervisningen för att lärande ska äga rum, se Cummins fyrfältare nedan. Kolla gentemot Cummins fyrfältare. Kognitivt krävande? Stöd i kontexten? Bestäm ordning och ange behov av språkligt eller annat stöd för varje steg. Bygg planeringen som ett cirkel eller flödesschema Viktiga roller i gruppen: Någon som håller koll på tiden En sekreterare som för anteckningar Åhörarkopior Malin Dahlström och Lisa Gannå (6459 Kb) .
Tomax toys

skriftliga och muntliga moment. En modell som presenterar detta kallas för Cummins fyrfältare och används ofta som ett redskap för att analysera och planera språkutvecklande undervisning. (Skolverket, 2015, … Jim Cummins teoretiska utgångspunkter2 för hur lärare kan lägga upp undervisningen för elever som behöver mycket stöttning och kognitiva utmaningar. Cummins sk fyrfältare ligger till grund för NCs SPYRK-modell som samtidigt visar en arbetsgång för hur yrkeslärare och språklärare kan samarbeta i integrerade utbildningar.

Cummins fyrfältsmodell för undervisning och lärandets zoner som redskap för ökad medvetenhet om gynnsamma faktorer för lärande och motivation (Cummins 1981, Gibbons 2009, jfr Mariani 1997).
Joey badass instagram

skyddskommitte aml
bilforsakring moms
konstruktivistiska teorin
avdelningar västerås sjukhus
mx.bgoperator
lots lots of fire trucks

Ett bedömningsmaterial för - Mitt språkutvecklande klassrum

Materia För att stötta de nyanlända i lärprocesserna använder de sig av bilder, hemspråk och ge utmaningar på ett lätt språk.

Cummins fyrfältare. Teaching, Instruction, Observation

Figur 1. Cummins fyrfältare (Cummins, 2001, s.